В 2011 году Президент США обратился к стране с призывом наращивать технологические инновации. В своей речи Барак Обама вспомнил о космической гонке 1957 года с Россией, которая тогда стимулировала в США быстрый рост научно-технических инноваций и призвал педагогов уделить приоритетное внимание обучению молодежи навыкам 21-го века. Это обращение президента США и дало начало мощнейшему движению, которое получило название STEM.
• Science (наука)
• Technology (технологии)
• Engineering (инженерия)
• Mathematics (математика)
После этого обращения миллионы долларов были направлены на подготовку учителей, гранты, исследования и программы поддержки.
STEM зашагал по планете уверенным шагом.
Студенты могут изучать что угодно через объектив STEM, применяя математику, технологию, науку и инженерные навыки к различным проектам. В интернете можно найти множество STEM проектов в свободном доступе.
Однако, популярность STEM образования привела к тому, что в стране стало появляться большое количество научно-технических кружков, в которых преподавали по-старинке. Так всегда бывает. Высокий интерес к какому-либо направлению привлекает на рынок непрофессионалов, которые этот рынок и портят.
В итоге насыщение студентов STEM-классами, в которых преподавали без учета вовлеченности и мотивации интереса привело к некоторому застою в последние годы.
В 2015 году Джон Маэда, бывший президент Школы Дизайна Род-Айленда начал движение STEM to STEAM, аргументируя добавление «искусств» в STEM.
Его основным аргументом было то, что ДИЗАЙН-МЫШЛЕНИЕ и КРЕАТИВНОСТЬ являются необходимыми ингредиентами для ИННОВАЦИЙ, а без творчества их не достичь.
Именно тогда в STEM добавили одну букву А- Art (искусство).
С тех пор в движение STEAM вовлекается все больше и больше людей. Сейчас это одно из перспективных инновационных направлений в образовании.
